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历年校长关于毕业生工作的要求

2016-06-02 10:19:50 来源: 浏览:890

1.迎接毕业生

我们要做好迎接毕业生返校的工作准备,让毕业生返校既有回家的感觉,又有即将远航一样依依不舍的情感。在为毕业生办理毕业手续时要彬彬有礼,不要大声小气的嚷嚷、火气十足。所有处室都是学校的窗口,我们要微笑服务。不能让毕业生感觉到人走茶凉。

毕业生返校,就像孩子在外漂泊了很长时间,现在要回家了,我们要把学校打扫得干干净净,厅堂瓦亮地去迎接他们。善待毕业生,就是在善待我们的在校生;善待在校生,就是善待学校;善待学校,就是善待我们的事业;善待我们的事业,就是善待我们自己的幸福明天。

毕业生回来办理毕业手续,任何人不能出现“给脸子”,不能出现“脸子人”和“脸子处室”。非原则问题立即解决,不要让学生拿着文件袋满学校旅行。在毕业生返校过程中谁制造障碍,就靠边站,让其他人解决。要拿出自己的孩子要上小学,给他用心买新书包,亲自送他去学校门口的心情对待毕业生。

有很多毕业生都是带着对母校的依恋和不舍,带着对教师的更加尊重和对未来就业的职业畅想,回来办理手续和即将走向人生的职业之路的。毕业生就像我们从小养大的孩子,现在孩子能独立生存了、羽毛丰满了、翅膀硬了,应该让孩子见见世面了。我们应该替他高兴并帮他们打理行囊,并且看看他兜里揣的钱够不够,看他的新衣服带了几件。我们要拿出“母亲”的真诚的心、实在的心、爱心对待毕业生。

我们的教育不是一朝一夕的,制度的形成也不是一朝一夕的,我们是在逐渐的履行和实践中、在逐渐的摸索中,让他更加趋于合理、科学,更加趋于完善。这样,才能使我们很多毕业生在路上还想着、郁闷着、闷闷不乐着,结果来到学校以后是一片晴朗的天空。我们必须给踏上人生新的起点之路的毕业生一个良好的人生开端的心情。

让毕业生尽早地完成毕业手续,因为他们的时间也很宝贵,我们要像珍惜自己做事的时间一样,来珍惜毕业生的时间。

毕业生返校主题:怀着父母的心,迎接每一个孩子回家,让孩子处处得到家庭的温暖。你对不起学生,你就是对不起学校;你对不起学校,学校就对不起你。要让孩子们带着幸福的心情、带着依恋的心情、带着有家的心情,走上工作岗位。

教育厅厅长让各个处室微笑式接待民办学校的校长和董事长;我们学校各个部门也要开会教育老师,微笑式接待学生和家长,各个部门领导要带头。

作为老师要善待毕业生,对待毕业生不能和在校生一样,毕业生回来后要加上些客人的因素。

2.毕业生返校工作要求

毕业生回校以后,各学院要组织他们的纪律和秩序:第一,把毕业生组织起来;第二,让毕业生有秩序的办理手续;第三,让毕业生都自觉遵守纪律;第四,到处充满着对毕业生的关心、关怀和关爱,让毕业生真正沐浴在爱的河流里。全校不允许出现“踢球”现象,坚决落实首遇负责制。在办毕业生离校手续的时候需要互相补台、捧台,不允许拆别人的台。毕业生离校别看时间很短,只有三天,但是这三天有可能让学生刻下对学校一生的印象。

毕业生返校有很多原则,一定要把服务放在第一位,把精兵简政放在第一位,任何环节和部门不能出现刁难现象,谁出现故意刁难学生、不给学生好脸色等就地处理那个部门,包括领导和办事人员。学生学习三四年马上要离开母校,希望每个人对母校都能留下美好回忆。使脸子、使绊子、无服务意识的人恰恰是学校应该淘汰的人。没有素质、没有文化底蕴,缺少文明,特别是大学教师的文明,谁这样只要到校长室去解决的,就视为这个部门就那样,所以每个学院、处事都必须把自己的工作做好。

善待学生、善待毕业生就是善待自己的幸福。因为善待学生就是善待学校,而善待学校归根到底就是善待你自己。同时,还要坚持原则,绝对原则性的东西不能动,比如毕业质量和毕业规格;其余只要是同等的,都可以替代,任何人不得设置障碍,比如学生在这方面不行,在另一方面可以替代的就允许替代,这个证书不行就拿那个证书。

在毕业生毕业的时候警惕一根筋、警惕与毕业生为敌的人。与毕业生为敌就是与学校为敌;不能说你忠于学校,只能说你是在破坏学校,你是学校发展的绊脚石。

能让孩子们过得去,各个部门就不要汇报,主动让孩子们过得去;实在过不去的,找学校相关部门,拿出意见。

有些学生在校期间给学校立下了汗马功劳,耽误了很多学习时间,学校指向哪里就打向哪里,要求他什么时候为学校做贡献,他就什么时候为学校做贡献,可以说,对学校充满了忠诚,充满了爱心,充满了服从。那么,在他毕业的时候,我们必须主动地给这些学生关爱,给他一个积极分子有什么不可以。“师徒是父子”,我们应该真真正正地带着一种爱为学生去工作,应该让每一名同学的心灵都充满阳光的照耀,让他感觉这个世界充满了生机与希望。只要孩子们提出来的,我们能够帮助的一律帮助,能够给予的一律给予。

用孩子用的比较“狠”的部门,盘点一下哪些孩子应该给人家一些荣誉。因为我们的奖励本身就是开放式的,我们应该给的奖励都应该给人家补上,不要吝啬荣誉。因为我们的荣誉本身就是引导和教育,能够给予孩子的一律给予,亏欠毕业生的东西,给人家;没发到人手的东西,给人家;没给人家做到的,要给人家弥补。要挂上祝福毕业生的条幅,干干净净地迎接毕业生。

每一个部门都要让毕业生的心激动起来,这就是毕业生毕业的一个总体目标。要像迎接在外工作好长时间回家探望父母的孩子一样迎接毕业生。

毕业手续要井然有序,仪式一定要有学校的特色,充分体现河外的文明。毕业典礼、学士学位授予要成为我们文明的圣火,成为我们文化的厚积薄发,成为我们文气的升腾。

所有毕业工作要流程化(自然流水般)、标准化(怎么办、办成什么样)、规范化(按照规定的去做,范就是模子)、科学化(符合自然规律)。

我们入学的时候热热闹闹,毕业的时候也要热热闹闹,学生毕业要充满文明、文化和文气,成为盛典。各学院也要在全校活动之内,搞精致性的一些活动,注意背景、场地要大气。

3.对毕业生的教育

我们一定要借着毕业生返校之际,告诉他们在工作岗位上应该怎么做、如何与领导相处、怎样跟同事相处,告诉他们只有在单位先做好人,才能做好一个职工。全校开展“给学生上好最后一堂课,开好最后一个班会和最后一个院会”的活动,内容就针对工作岗位上如何做人做事。

告诉同学们,毕业后还只是一个普普通通的劳动者。要用打持久战的精神,克制、约束自己,从培养职业兴趣开始,通过职业思想的形成,做好为事业献身的准备,聚精会神地去给单位创造新的效益;培养随时随地都有能把所见所闻利用起来的能力;讲“职业忠诚”,抵制住各种诱惑,就有了对事业的忠心;讲“职业操守”,不背叛、不投敌、不泄密,甚至把益于单位发展的办法形成理论后,无私地奉献给单位;让“职业信仰”统领以上的一切。

告诉我们的毕业生:不要轻易出手就业协议书,是你钟爱的、有接收人事权的单位才能签约,一旦签约,就一定守护约定。

教育学生不要只把毕业证作为一种标志。四年的大学教育、四年的求学生活经历才是最宝贵的。要重视四年的大学生活,到底收获了多少知识、掌握了多少本领,与高中阶段比较,到底提高了多少水平。如果四年的大学生活达到了自已当初求学的目的,那么是否获得毕业证书已经不是最重要的事了。有了后者,你就有了独闯天地的资本、有了创业的立足点,人生未来的成功才会真正把握在自己手里。

教育学生取得毕业证书不是全部目的,而是目的之一,更重要的是接受完整的高等教育,学会把学到的知识应用到实际工作中的能力,把知识直接转化为实践的能力,在实践中拓展、创新、完善自己所学知识的能力。

要逐渐让学生坚信:能力比学历更重要。学校可以毕业,社会是永远不会有毕业生的。文凭仅仅是阶段性学习的标志,实践才是检验真理的唯一标准。

告诉毕业生:现在还不是毕业,是进入更高层次的学习阶段,是检阅你们前两年半学习成果的时候,你们要比低年级的学生做得更好。全体同学要努力使自己成为学弟、学妹们的榜样和偶像,成为母校一道亮丽的风景线。

4.毕业生反哺母校

毕业生反哺母校,必须有音,就是有声音留下来;必须有影,得有相片或录像留下来;必须有字;得留下学生掏自心窝的体会及感想。

学生回来以后要善于引导和诱导,也要善于教导。三导:引导、诱导、教导,把他们在实习实践过程中发生的真实的感人片段、情节、印象留下来。这就是他们给母校留下最珍贵的财富,就是在为母校的文化沉淀做出自己的贡献。希望当学生回来的时候,大家都在热火朝天地既给学生办离校手续,又纷纷珍惜这三天的时光,把毕业生心里的所想、所感、所遇、所得都留下来。

每个人都要给毕业生写一封信,请毕业生留下他的实习、创业、就业经历、经验,留下他的实习故事、就业故事或者创业故事。

毕业故事:要具备时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。

利用毕业生教育在校生,利用毕业生帮助在校生理解和掌握学校的理念和要求。因为毕业生已经走向工作岗位,他们对学校的理念理解得更深。通过他们的理解,现身说法就能够教育在校生。我们再次要求,每一个毕业生都要写自己的就业故事、创业故事、实习故事,三者选其一,我们要挑最好的就业故事在“在校生”中大张旗鼓地宣传。

毕业生回来以后,要开整体的主题班会,主要是让毕业生对在校时的专业计划提意见。学院从各班抽优秀学生代表,开院级座谈会,教务处、教学处的领导要参加座谈会,主要座谈应该开什么课、什么课多开、什么课少开。

每个毕业生返校要留下影、像、声资料,及毕业实习、创业、就业三方面之一的感人故事。这些故事必须是毕业生亲身经历过的、亲身体会过的、感悟过的,这是毕业生拿毕业证之前的最后一道题。各个学院要提前通知学生,要像准备毕业论文一样准备就业故事和送给学弟学妹们的一句话。

坚决落实学校要求,每一位毕业生必须有反哺母校的痕迹。痕迹是指他自己在实习中、创业中得到的一种能够启示、警醒别人的一句话,可以叫毕业生创业、实习、就业启示录。

毕业典礼必须是神圣的。毕业典礼的时候先检阅:宿舍、教室、担当区、厕所、走廊、方队……,然后再开毕业典礼。

大讲堂要给真正优秀的毕业生留出一席之地,毕业生得是教育教学成果的标志、旗帜和方向,才能上大讲堂。

5.文明离校

办理毕业手续的过程也是对学生学习成果检查的过程。要让毕业生站好最后一班岗,要让毕业生如百米冲刺一样,拿出冲刺的精神、拿出冲刺的效果。

毕业生要正常地打扫宿舍、教室、担当区,辅导员一天要开一至两次班会。各处室从学院里调的学生干部和活动骨干分子学校和学院该给的荣誉一定要给。

让毕业生文明离校的风气成为传统。教师要引导一代代毕业生继承、补充和发扬上一代学哥学姐们离校前后的作风,保持毕业生离校前后的守纪、笃学、忠诚的心态;继续发扬团队协作精神、团队合作精神以及集体主义的思想。

离校是最重要的一次教育。这个时候帮助孩子们一把,也许他就会感恩一生。让这一“哆嗦”,“哆嗦”得光芒四射,体现“大教无痕”。我们一定让学生在离校前,擦拭一次桌椅,让桌椅闪亮,就是让自己成为示范;使地面照人,就是让后来的同学以他为镜;床铺整洁温馨,担当区一尘不染,就是体现河外传统;让公物完好无损,就是体现有始有终,做人做事完美。

让三天的工作给学生留下一辈子的思念,用三天的细节给毕业生留下一生的依恋。

维护好学校毕业生的良好形象,在原则立场上要像河外人,在社会上更要做到“六不”、更要注意“211情”,临毕业要建立自己最好的毕业品牌,以最好的言行向母校献礼。

守法上网,站好自己言行在母校的最后一班岗。

毕业生返校期间要看到的是:到处都体现着彬彬有礼、到处都体现着受过高等教育的景象、到处都是自觉的痕迹,到处都是不但不扔还要捡起的身影。

毕业是毕业生的一次集中展示,也是学校的一次集中展示,同时还是老师的一次集中展示。毕业生返校过程中,三方要共同努力,使毕业仪式不仅仅是舞台的一刻,从学生踏进学校大门口就开始进入仪式,今年的仪式要成为多环节、有过程的仪式。

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